, 행위로부터 그의 정치적 신념이나 정치적 정향을 미루어 짐작할 수는 있을 것이다. 따라서 이 글에서는 주로 장면과 박정희의 정치행위, 위기대처 방식, 주위환경과의 관계를 통해 그의 리더십을 분석하되, 그의 성장과정과 언술을 살펴 봄으로써 개인적 특성과 정치적 정향 신념을 분석하고자 한다.
성공과 6개항의 ‘혁명공약’을 발표하였다. 군사정변은 초기에 미8군사령관 C.B.매그루더, 야전군사령관 이한림 등의 반대로 잠시 난관에 부딪히지만, 미국 정부의 신속한 지지표명, 장면(張勉) 내각의 총사퇴, 대통령 윤보선(尹潽善)의 묵인 등에 의하여 성공하였다. 군사혁명위원회는 ‘국가재건최고
경제도 빈곤의 악
순환(vicious circle of poverty)에서 벗어날 길이 없었다. 1959년 우리나라
GNP는 $70수준에 있었고 실업문제 또한 심각하였다.
그러던 중 1960년 박정희 소장 주도의 5 - 16 군사혁명이 일어났고 군사
정권은 1961년부터 경제개발 5개년계획을 수립하여 작금에 이르고 있다. 그
당시 정부는 허쉬
정치”를 포기하지 않았다. 물론 박정희시대는 분명 개발독재시대였고, 정치적 자유와 언론의 자유가 크게 제약 당했던 시기였다. 박정희와 그의 지지자들은 가난에 찌든 당시의 한국사회는 민주주의를 실천하기는커녕 공산주의의 위협에 허약하기 짝이 없다고 진단하고 무엇보다도 먼저 경제적 근대
경제적으로 매우 취약한 나라였다. 부존자원도 변변치 않을 뿐 아니라 경제 개발을 위한 자본도 기술도 인력도 없었다. 그는 이러한 불리한 상황을 극복하고 단기간에 산업화에 성공하기 위해서는 적극적으로 자본을 유치하지 않으면 안 된다고 보았다. 따라서 경제개발을 위한 자본을 조달하기 위하
경제 발전을 자신의 정권의 기반으로 삼는 데 커다란 영향을 미쳤을 것이다.
1932년에 박정희는 대구사범학교 4기생으로 입학했다. 이는 그가 교직에 특별한 관심이 있어서가 아니라 당시 관립사범학교는 수업료 면제 등으로 학비없이 수학할 수 있었기 때문이다. 워낙 고등교육의 기회가 적은 시절이
경제부분은 당시의 주변정황과 독재를 위한 결과적인 개발이었다는
비판을 피하기는 어려우며 오히려 박정희 정권의 경제개발의 정책적인 부분으로 인해 파생된 많은 부작용들이
현재의 경제위기의 원인일 수도 있다는 의구심을 들게한다. 또한 박정희 정권은 현재의 현재의 한국이 안고 있는
많
일으킨 것이다.’ 박정희는 스스로를 국민들을 구원하고 우리나라의 민주주의를 올바르게 일으켜 세우기 위해 적합한 영웅이라 자칭했다. 박정희의 쿠데타는 성공적이었고 미국의 묵인 하에 군사 쿠데타는 군사 ‘혁명’으로 격상될 수 있었다.
○ 5.16 군사 쿠데타와 박정희의 민정참여
경제를 통제하는 케인즈(Keynes) 식 수정 자본주의 』등을 그 특징으로 꼽을 수 있을 것이다.
으로 재건하는데 성공하였다. 또 남한과 같은 동아시아 신흥국가나 기타 제3세계 국가들에게는 정치적인 독립을 적어도 외양적으로는 보장하면서, 동시에 ‘경제 근대화론’을 제시하고 이를 지원함으로써
장면의 실패는 전적으로 장면 개인의 일과성 문제로 돌리는 관점에는 문제가 있는 것 같다. 장면 정권의 성립초기는 두 가지로 요약된다. 첫째 강력한 리더십이 붕괴한 힘의 공백 상태에서 등장한 정권이란 점과 도덕적 정권에 대한 대중에 높은 요구 속에서 등장한 정권이란 점이다.
3. 박정희의 통치